LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y SU SOLUCIÓN CON RECURSOS TIC

En  el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas es necesario comprender que los elementos utilizados como soporte o herramienta para hacer que la comprensión y adquisición de las competencias matemáticas sean significativas e indispensable ; por lo cual el uso de herramientas tecnológicas en esta era digital se convierte en  la mejor estrategia para que una clase sea didáctica ,ya que  permite una gran variedad de elementos que nos proporcione a los docentes ayudas para que las dificultades tales como acalculia o descalculia sean superadas por los estudiantes sin que tengan exclusión en los procesos normales  de aprendizaje.

 Como podemos ver los espacios de aprendizaje digitales en la última década se ha convertido un instrumento fundamental  el aula, el uso de internet, de software educativos offline y online enriquecen nuestra praxis por lo cual la solución de las dificultades de aprendizaje  se hace más asequible; con ello se puede afirmar que los recursos tic si son fundamentales en la enseñanza y el aprendizaje modificando el currículo y las metodologías empleadas por los maestros sin importar si se encuentran en el sector urbano o rural ,si pertenecen a  aula multigrado o están orientando a un solo grupo o nivel educativo.

El aprendizaje de las matemáticas supone, junto a la lectura y la escritura, uno de los aprendizajes fundamentales de la educación elemental, dado el carácter instrumental de estos contenidos. De ahí que entender las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas se haya convertido en una preocupación manifiesta de buena parte de los profesionales dedicados al mundo de la educación, especialmente si consideramos el alto porcentaje de fracaso que presentan en estos contenidos los alumnos y alumnas que terminan la escolaridad obligatoria. A esto hay que añadir que la sociedad actual, cada vez más desarrollada tecnológicamente, demanda con insistencia niveles altos de competencia en el área de matemáticas.

En este orden de ideas se hace urgente incorporar las TIC en los procesos pedagógicos, ya que como herramienta integradora de la sociedad, facilita y agiliza el acceso al conocimiento multidisciplinar, permitiendo a nuestros niños y niñas acortar la línea que separa a nuestros pueblos periféricos de los grandes centros urbanos. Además, siendo así, podrán  ser más  competitivos frente a los obstáculos que se encuentran en la aplicación de Pruebas Saber así como en el intento de ingreso a la educación superior gratuita. De igual manera las TIC nos ayudan en el alcance de los estándares nacionales que miden a todos los estudiantes del país por igual, desconociendo las diferencias abismales en los contextos educativos con todas sus implicaciones.